本文摘要：学生们列队转入劳动教育基地学生边仔细观察边记录　　老师，我们种的花生幼苗了吗？

学生们列队转入劳动教育基地学生边仔细观察边记录　　老师，我们种的花生幼苗了吗？我想要去想到。　　老师，我们种的豆角幼苗的有多少？　　老师，我们植的辣椒苗知道圈养了多少？　　上周参与完了劳动基地栽种活动后，同学们迫不急待想要看见自己地劳动成果。　　为了了解对学生积极开展劳动教育，让学生稳固竖立劳动人美丽意识，体验劳动的体验，领悟劳动的幸福，从而体验生命茁壮的意义。6月13日上午学校的组织各班转入劳动基地仔细观察自己栽种、栽种的花生、豆角和辣椒苗等生长情况。

让学生埋下期望，记录茁壮。　　本次仔细观察活动前，学校拒绝各班同学严肃理解每种植物的生长特点，制定了仔细观察计划和仔细观察记录表，拒绝同学们以合作小组为单位，严肃记录每次仔细观察的情况。如采收、栽种的时间，幼苗时间，植株生长过程中生长高度的变化，叶片的形状、颜色，花瓣形状、颜色、味道，浆果的情况等。　　上午大课间时间，各班的组织同学们有序转入基地展开仔细观察。

二一班的合作小组，在小组长的指挥官下，一部分转入菜园仔细观察，一部分在一旁严肃记录仔细观察结果。植株高度7厘米、已宽5片叶，刚发的芽嫩黄色，已进行的叶是草绿色的，长势较好。小组长李婉琪像小植物学家一样边仔细观察、边指导同学们作好记录。约十分钟后，同学们仔细观察完。

高兴的对老师说道：今天的进账真不少。今后我们要定期来仔细观察，享用劳动的幸福！　　仔细观察完结后，老师引领同学们要学会仔细观察、学会记录，领悟劳动的幸福和艰难，体悟粒粒皆辛苦的意义，爱护劳动成果，从而强化自学的信心和决意！。

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